Bansae, M. A., Suppu, A., Kameo, W., & Fakhrudin. (2025). Analisis Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi dengan Pendekatan Teaching at the Right Level (TARL) dan Pendekatan Universal Design for Learning (UDL) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Energi Terbarukan Siswa Kelas X SMA Negeri Oenino Timor Tengah Selatan. Media Sains, 25(1), 1-8. https://doi.org/10.69869/zmmseg24